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¾È¾ç´ëÇб³(ÃÑÀå ¹Ú³ëÁØ ¹Ú»ç)´Â Áö³­ 8¿ù 21ÀÏ ±Û·Î¹ú°æ¿µÇаú ÀåÀ¯Áø(»çÁø) ±³¼ö°¡ ‘2023 Çѱ¹°æ¿µÇÐȸ À¶ÇÕ Çмú´ëȸ¿¡¼­ ¼ö¿©Çϴ ‘Çѱ¹°æ¿µÇÐȸ À¶ÇÕÇмú´ëȸ ¿ì¼ö³í¹®»ó’À» ¼ö»óÇß´Ù°í ¹àÇû´Ù.

¾È¾ç´ë¿¡ µû¸£¸é, Àå ±³¼ö´Â 8¿ù 16ÀϺÎÅÍ 18ÀϱîÁö »çÈê°£ ºÎ»ê º¤½ºÄÚ¿¡¼­ ¿­¸° ‘2023 Çѱ¹°æ¿µÇÐȸ À¶ÇÕÇмú´ëȸ’¿¡¼­ <Does a Scale of Failure Affect Learning Effects: Focusing on Small and Large Failure> ¸¦ ¹ßÇ¥ÇØ ¿ì¼ö³í¹® ¼ö»óÀڷΠ¼±Á¤µÇ´Â ¿µ¿¹¸¦ ¾È¾Ò´Ù.

ÀÌ ³í¹®¿¡¼­ Àå ±³¼ö´Â ¹Ì±¹ÀÇ 58°³ Ç×°ø»çÀÇ ½ÇÆР»ç·Ê°¡ Á¶Á÷ÇнÀ ¹× Á¶Á÷È¿°ú¼º¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâÀ» ºÐ¼®ÇÑ Àå ±³¼öÀÇ À̹ø ¿¬±¸´Â Ç×°ø»çÀÇ ´ë±Ô¸ð ½ÇÆа¡ ¼Ò±Ô¸ð ½ÇÆк¸´Ù Á¶Á÷ÇнÀ¿¡ ´õ¿í´õ ±àÁ¤ÀûÀΠ¿µÇâÀ» ¹ÌÃÄ Á¶Á÷È¿°ú¼ºÀ» ³ôÀÏ ¼ö ÀÖÀ½À» ½ÇÁõÀûÀ¸·Î ¹àÇû´Ù.

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ÀåÀ¯Áø ±³¼ö´Â ”±ÇÀ§ Àִ Çѱ¹°æ¿µÇÐȸ À¶ÇÕÇмú´ëȸ¿¡¼­ ÀÌó·³ ÁÁÀº »óÀ» ¼ö»óÇÏ°Ô µÇ¾î ±â»Ú°Ô »ý°¢ÇÑ´Ù“¸ç, ”Àú¿¡°Ô Ç×»ó ½É¸®Àû Áö¿øÀ» ÇØÁֽô Çаú ±³¼ö´Ôµé°ú Çй®Àû ¿µ°¨À» Á̴ּø Àü·«°æ¿µÇÐȸ¿¡µµ °¨»çÀÇ ¸»¾¸À» µå¸°´Ù“¶ó°í ¼Ò°¨À» ¸»Çß´Ù.

¹ÚÁöÇö ÆíÁý±¹Àå  dsglory3604@nate.com

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